Jonas Bach Jr – Biografia

Desde fevereiro de 2017, trabalho como professor de Filosofia da Educação na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), onde também desenvolvo pesquisas relacionadas à Pedagogia Waldorf, à fenomenologia de Rudolf Steiner e ao âmbito biográfico. No PPGE da UFTM, oriento mestrados e doutorados, e supervisiono pós-doutorados. Sou também conselheiro da Faculdade Rudolf Steiner.

Em 2019, organizei o livro A Educação Waldorf no Século XXI com a colaboração de diversos autores experientes na Pedagogia Waldorf. O eBook pode ser baixado gratuitamente na página da Biblioteca da Faculdade Rudolf Steiner.

Tornei-me pós-doutor (2015) pelo Departamento de História e Filosofia da Educação, da Unicamp, com uma pesquisa sobre a fenomenologia de Goethe e a educação em Steiner. Na Unicamp, lecionei como Professor Participante no mestrado e doutorado em educação a disciplina Antropologia Filosófica e Educação.

Meu doutorado foi sobre a filosofia da educação de Rudolf Steiner, onde abordei a Pedagogia Waldorf e sua relação com a liberdade, dialogando com o educador brasileiro Paulo Freire. Meu estágio de doutorado foi realizado na Alanus Hochschule, com bolsa do Programa Capes-DAAD.

No ramo das pesquisas acadêmicas, iniciei com um projeto sobre a educação ecológica na Pedagogia Waldorf, que se tornou uma dissertação de mestrado (UFPR). No ano de 2014, desenvolvi na Alemanha o Projeto Ecosofia, que vem sendo implantado no Brasil em 2015.

Minha ligação com a arte da escrita encontrou expressão em sete livros já publicados:

Minha formação é na área do jornalismo, pedagogia e filosofia. Como jornalista, trabalhei na Rede Paranaense de Comunicação (RPC), no jornal Gazeta do Povo.

Iniciei na Alemanha meu aprofundamento no âmbito dos estudos biográficos e venho desenvolvendo novas abordagens nessa área através de cursos e orientações individuais.

foto capa 2No campo da educação, atuei como professor Waldorf sendo professor de classe do primeiro ao quarto ano na Escola Turmalina. Lecionei no seminário para professores Waldorf de Fortaleza em 2012 e de Curitiba em 2016; realizei curso de capacitação sobre a Fenomenologia de Goethe no IDW (Instituto de Desenvolvimento Waldorf) em 2015.

Venho realizando palestras sobre Antroposofia desde 2003 e divulgando este campo do saber através de artigos e ensaios. Ministrei um curso na Sociedade Antroposófica em 2012 e fui gestor da Sagres em 2013.

Links para download gratuito da minha produção científica:

Tese de Doutorado (2012, UFPR / Alanus Hochschule): A Pedagogia Waldorf como educação para a liberdade: reflexões a partir de um possível diálogo entre Paulo Freire e Rudolf Steiner

Dissertação de Mestrado (2007, UFPR):  A educação ecológica por meio da estética na Pedagogia Waldorf

ARTIGOS EM REVISTAS:

Perspectiva (2020, UFSC): A consciência do eu e a psicologia de Steiner e Wallon

EccoS Revista Científica (2020, Uninove): O autocultivo e a educação da sensibilidade na pedagogia Waldorf

Educar em Revista (2019, UFPR): O trabalho biográfico como fonte de aprendizado: autoeducação e fenomenologia de Goethe

e-Curriculum (2018, PUC-SP): O currículo da Pedagogia Waldorf e o desafio da sua atualização

Ciência e Educação (2016, Unesp – Bauru): As cores fisiológicas na ciência de Goethe: educação e fenomenologia

Educar em Revista (2015, UFPR): O pensar intuitivo como fundamento de uma educação para a liberdade

Filosofia e Educação (2015, Unicamp): Educação e a fenomenologia da natureza: o método de Goethe

Perspectiva (2015, UFSC): A pesquisa de Goethe com as cores e a educação fenomenológica

Educação e Filosofia (2014, UFU): Schelling e Steiner: da essência da liberdade humana ao individualismo ético

Criar Educação (2014, Unesc): Entrevistas com professores Waldorf: educar para a liberdade é contribuir para o autoconhecimento

REMEA (2014, FURG): A linguagem da natureza e a fenomenologia de Goethe

POIÉSIS (2014, Unisul): Princípios da autoeducação e fenomenologia: o exemplo de autodesenvolvimento de Goethe

GRIOT (2014, UFRB): O conceito de metamorfose e a fenomenologia de Goethe

Interfaces da Educação (2014, UEMS): Pedagogia Waldorf: educar para a liberdade é educar o pensar, o sentir e o querer

Educação: Teoria e Prática (2013, UNESP Rio Claro): Autoeducação e liberdade na Pedagogia Waldorf

Educativa (2013, UCG): A ideia de liberdade em Steiner: fundamentos de uma educação fenomenológica

REMEA (2013, FURG): A fenomenologia da natureza de Goethe: conexões à educação ambiental

Revista Ideação (2012, Unioeste): Disciplinaridade e normalização na escola Waldorf: desafios à pedagogia de Rudolf Steiner

Cadernos de Pesquisa (2012, Universidade Tuiuti): A liberdade estética de Schiller na Pedagogia Waldorf

Educação e Fronteiras (2012, UFGD): Professores Waldorf: educar para a liberdade é superar determinismos

Interfaces da Educação (2012, UEMS):A educação estética na Pedagogia Waldorf: o imaginário e a paisagem interior

Educação em Revista (2012, UNESP Marília): Educação, Liberdade e Sociedade em Paulo Freire e Rudolf Steiner

Inter-Ação (2008, UFG): Educação Ecológica e a fenomenologia de Goethe e Steiner na Pedagogia Waldorf: a experiência estética no desenvolvimento da percepção ecológica

REMEA (2007, FURG): A percepção ambiental na Pedagogia Waldorf pelas reflexões de Bachelard e sua relação com as bases da educação estética e ambiental

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Um comentário sobre “Jonas Bach Jr – Biografia

  1. Shigueyo Mizoguchi 24 de junho de 2015 / 08:54

    Parabéns Jonas! Eh uma pena não conhecer o teu trabalho mais recente ao vivo, mas te admiro muito e tenho a confiança de que estará fazendo a divulgação dos valores da Antroposofia no meio acadêmico. Abraço carinhoso.

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